【央广时评·立德树人①】涵养高尚师德师风 以教育家精神铸魂强师

中共中央、国务院近日印发的《关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）强调，将师德表现作为教师资格准入、招聘引进、职称评聘、导师遴选、评优奖励、项目申报等的首要要求。作为国之大计、党之大计，教育的重要性不言而喻，《意见》明确坚持“师德师风第一”的标准，彰显了全党全社会对教师队伍师德师风建设的高度重视。

新学期到来，教师迎接新生

立身以师道，兴学以师德。当前，我国各级各类教师共有1891.8万人，支撑起了世界上最大规模的教育体系。教师的职责不仅是传授知识，更在于为国家和民族的未来塑造灵魂、培育精神，而高尚的师德师风则是这一切的根基。新时代我们坚持师德师风第一，就是要倡导教育家精神，引导广大教师坚定心有大我、至诚报国的理想信念，陶冶言为士则、行为世范的道德情操，从而完成好立德树人、教书育人的重任，为中国式现代化培养好教育好合格接班人。

2024年6月8日，云南丽江，张桂梅为高三女生送考

进入新时代，越来越多以德为范的优秀教师走进人们的视野，通过互联网成为人们喜爱和敬重的平凡英雄、平民英雄。譬如，云南丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅拖着病重的身体躬耕于教育领域，用坚守点亮大山女孩的希望；贵州省望谟县实验高中副校长刘秀祥牵线“一对一”公益资助上千名贫困学生，助力学子圆梦大学；江西省宜春市乡村教师支月英坚持36年为山区孩子上课，为中国的教育事业扎根大山、奉献青春。他们是成千上万优秀教师的代表，也是当代弘扬习近平总书记所倡导的教育家精神的践行者。

不可否认，在当今社会思潮和利益多元化的现实中，我们的教师队伍中也有师德失范的负面案例，引起社会广泛关注。这类事件不仅对学生身心健康造成伤害，也严重损害教师队伍在全社会的整体形象。我们必须对师德失范违规行为“零容忍”，完善教职员工准入查询制度，严把、严控教师队伍入口关，对师德违规行为，要依法依规从严从重处理，保证教师队伍的纯洁性。

师道既尊，学风自善。教师是立教之本、兴教之源，涵养高尚的师德师风，才能引导更多人崇德向善、从善如流、积善成德，从而成就我们高素质的教师队伍，落实好“立德树人”的根本任务，为国家、民族的未来培育更多英才。（央广网特约评论员 李蕾） 返回搜狐，查看更多

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